A seguir apresentamos uma série de ferramentas úteis
para trabalharmos a reciclagem em sala de aula e que são baseadas em
Metodologias Ativas.
As Metodologias Ativas de Aprendizagem podem ser
descritas como ações pedagógicas em que o aluno e o seu envolvimento ativo ao
aprender são à base do processo e não o professor. As ferramentas de metodologia
ativa precisam ter algumas características, tais como: resolução de problemas; problematizar
fatos ou situações cotidianas do aluno; compreensão do tema estudado; avaliação
formativa e oportunizar novas situações de aprendizagem a partir de avaliações
prévias e orientação.
Vídeo: Turma da Mônica - Um
Plano Para Salvar o Planeta
Link ativo:
Este vídeo, além de abordar de forma interessante e
criativa o assunto a ser desenvolvido pelo nosso grupo, ou seja, a reciclagem,
também apresenta uma linguagem atrativa para os alunos, principalmente das
séries iniciais, como o sexto ano do ensino fundamental, nosso público alvo.
O vídeo possui elementos necessários para ser uma
metodologia ativa de aprendizagem e que podem ser trabalhados em atividades posteriores,
como por exemplo, resolução de problemas, busca por ideias, investigação ativa,
problematização com referencia a temas do cotidiano do aluno e propostas de
solução.
Após assistirem ao vídeo os alunos podem refletir
sobre a situação da cidade onde vivem ou do seu bairro ou rua, em relação à
produção e ao descarte do lixo. Os alunos podem se dividir em grupos e caminhar
pelas ruas do bairro analisando a situação local e verificando as condições das
lixeiras, como é feita a coleta e o transporte do lixo, se existe lixo jogado
no chão, entre outras coisas. Na escola os alunos podem apresentar os dados que
coletaram e realizar um debate expondo os pontos positivos e os que podem ser
melhorados, além das ações que podem ser feitas, tudo relacionado com o vídeo
assistido. (texto escrito por Danilo Azevedo).
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